1/02/16
En cualquier proyecto de diseño es claro que se debe realizar una observación del contexto en el cual se va a trabajar. Embeberse en el proyecto consiste en investigar y observar el contexto en el cual se va a basar el diseño. Esa observación e
1/02/16
En cualquier proyecto de diseño es claro que se debe realizar una observación del contexto en el cual se va a trabajar. Embeberse en el proyecto consiste en investigar y observar el contexto en el cual se va a basar el diseño. Esa observación e
1/02/16
En cualquier proyecto de diseño es claro que se debe realizar una observación del contexto en el cual se va a trabajar. Embeberse en el proyecto consiste en investigar y observar el contexto en el cual se va a basar el diseño. Esa observación e investigación de contexto trae consigo las acciones y relaciones de las personas que lo habitan con el espacio y los objetos que allí se encuentran, esto es de manera paralela, el análisis de la cultura en la que se trabajará.
Al hablar de cultura se trata sobre lo que está acordado comúnmente entre los que integran dicha cultura, por ejemplo ritos, mitos, creencias, comportamientos.
Por otro lado, el diseñador debe tener claro que significados son designados a los signos que la cultura identifica. El signo se entiende como la relación entre significante y significado. Este último es atribuido por el hombre, y el significante es la cosa material como tal. Es importante reconocer los signos y sus interpretaciones puesto que estos transmiten información.
La transmisión de información consiste en la presencia de un emisor que tiene la intención de enviar un mensaje a un receptor por medio de un canal. Esta transmisión no sería posible si no hay un lenguaje común por el cual el emisor y el receptor se entiendan, esto es el código, y también hay un referente (conocimiento previo que ayuda a entender el mensaje).
Se realizó la presentación del blog en la sesión de fundamentación, adicional a esto se mencionaron algunos de los aspectos que debia tener la entrega del próximo 11 de febrero (propuesta de guión, referentes artisticos, planos, sonido etc)
Se realizó la entrega oficial del cortometraje junto con el poster y los archivos a entregar a los docentes.
El 70% del cortometraje fue mostrado a los docentes junto con 7 propuestas de posters que fueron desarrollados y 3 propuestas de empaque...
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